教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2003798 |
甘教员.(男)
|
江西中医药大学 中西医临床 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二化学, 高一高二化学, 高中生物, 英语四级, 游泳, 羽毛球 |
本人最大的特点就是诚实守信,认真负责,擅长发掘学生的潜力!上学时成绩优秀,不偏科,绝对让学生学得好!因为在大学学临床,也可以课外教养生,比如推拿按摩,刮痧,气功等
[查看照片] |
2014/5/20 8:37:58 |
|
2003788 |
郑教员.(女)
|
南昌大学 信息管理 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学 |
数学成绩从小学到高中一直是班上前几名
[查看照片] |
2014/4/27 21:14:20 |
|
2003787 |
石教员.(女)
|
江西师范大学 英语教育 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二语文 |
标准普通话,逻辑性强,对学生有耐心,对工作认真,严谨 |
2014/4/26 23:23:24 |
|
2003785 |
朱教员.(男)
|
南昌大学 高分子材料与工程 本科大四在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理 |
擅长数学物理,化学也可,曾担任校卓越棋社副社长,擅长象棋,本人大四,考研成绩376,已被中科院录取。
[查看照片] |
2014/4/26 10:54:53 |
|
2003783 |
李教员.(女)
|
南昌大学 应用物理学 本科大四在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二物理 |
获得两次国家励志奖学金,四次特等奖学金,物理数学竞赛二等奖,杨义根奖学金,嫣坚奖学金等。学分绩班级第一,担任学习委员,开朗负责,乐于助人,有耐心,善于与比自己小的孩子相处。
[查看照片] |
2014/4/24 21:30:16 |
|
2002227 |
喻教员.(男)
|
新乡学院 历史学 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高中历史地理政治 |
教师技能三等奖 |
2014/4/23 21:09:48 |
|
2003776 |
黄教员.(男)
|
江西教育学院 数学与应用数学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理 |
本人性格热情开朗,待人友好,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。
[查看照片] |
2014/4/19 18:17:46 |
|
2003775 |
乐教员.(女)
|
南昌航空大学 环境工程 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三化学, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三语文, 高三数学, 高三化学, 高中生物, 绘画类, 计算机应用中级, 游泳, 羽毛球 |
一直以来语文成绩很好,数学课代表,化学和生物是我喜欢的课程,也因此读了环境工程专业(主修化学与生物),大学以来成绩优秀,先后得过几次奖学金,同时是个性格开朗的人,大学四年都是班委。由于兴趣所在学会了葫...
[查看照片] |
2014/4/19 13:27:23 |
|
2003641 |
付教员.(男)
|
南昌大学 通信 本科大四在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理 |
本人先读大四,做事比较有耐心,有责任心
[查看照片] |
2014/4/18 15:56:57 |
|
2003773 |
王教员.(男)
|
江西师范大学 心理学(师范) 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学 |
性格快乐,能运用心理学的专业技能教学,除了注重教学生相应学科知识,更注重学生的学习方法及健康心理的教学
[查看照片] |
2014/4/17 20:02:36 |
|
|