教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2002123 |
翟教员.(女)
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南昌大学
英语语言文学
硕士在读 |
小学英语, 初一初二英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级 |
积极向上，好学主动。在校期间已拿到英语专业八级证书、高级口译笔译证书，全国计算机一级及普通话二级甲等。多次代表学校参加英语竞赛，并取得良好成绩。自信感染力强，热爱生活，热爱与人交流，工作认真负责，吃苦...
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2012/5/14 12:51:45 |
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2002105 |
傅教员.(男)
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南昌大学
预防医学
本科在读 |
初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三化学 |
良好语言表达和沟通能力、有较强的适应能力，性格开朗、成熟稳重、能吃苦耐劳。有活力、待人热情诚恳、团队意识较强。数理化成绩一直突出。 |
2012/5/13 18:25:23 |
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2002118 |
章教员.(女)
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南昌大学
汉语言文学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学 |
我性格耐心，沉稳，有上进心，比较有亲和力。表达能力沟通能力较强，有责任心。我会伴随那些孩子们一起成长。 |
2012/5/11 21:52:06 |
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2002120 |
李教员.(女)
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南昌大学
英语
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高一高二英语, 高中历史地理政治 |
大方，有爱心，责任感强，学习努力。 |
2012/5/9 19:24:46 |
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2002103 |
杨教员.(男)
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南昌大学
会计学
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初中历史考研 高等数学 |
本人性格温和偏内，耐心较强，不喜空谈，实践动手能力强，做事有激情。个人感觉缺点就是做事想的太多，容易影响做事效率，不过愿意去接受别人的意见批评，能够吸取教训。平时爱好看看新闻，打羽毛球，走路。
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2012/5/8 8:59:23 |
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2002081 |
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南昌大学
生物医学工程
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高中生物 |
有多年家教经验，教过各种课程，家长及学生走挺满意的，认为我是一个认真负责的老师，能让学生的学习成绩有较大幅度的提高。自己在授课方面也是积极备课，认真、耐心给学生讲解细节。有信心接受挑战并能尽全力去完成... |
2012/4/16 18:44:51 |
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2002075 |
张教员.(男)
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南昌大学
计算机
本科在读 |
初一初二数学, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 计算机应用中级, 网站设计与开发, 乒乓球计算机软件开发 |
英语四级，六级证书，数学建模三等奖，物理竞赛特等奖，四次优秀学生奖学金
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2012/4/15 14:59:06 |
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2002051 |
黄教员.(女)
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南昌大学
经济学类
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学 |
在校期间曾获得国家励志奖学金一次，社会活动积极分子一次，每学期都获得奖学金，初中获得过数学竞赛市里优秀奖，数学一直是我的强项，每次考试成绩都名列前茅
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2012/4/7 16:20:49 |
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2002050 |
黄教员.(女)
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南昌大学科学技术学院
数字媒体艺术动画
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 美术类, 绘画类初级日语，电子动漫 |
去年取得ADOBE公司概念设计认证；学校主专业90以上优秀成绩；原在家乡担任暑期少儿培训班书画老师，主教少儿美术和基础书法；日语200课时以上学习时间，由于第一次参加考试就面对新三级，日语考试难度加大... |
2012/4/7 16:10:57 |
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2002038 |
吴教员.(女)
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南昌大学
行政管理
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高三英语, 高三数学 |
性格开朗外向，工作认真负责，比较随和。热爱运动，尤擅英语。
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2012/4/3 20:56:06 |
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