教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004110 |
罗教员.(女)
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江西师范大学 数学 硕士在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学 |
本人是江西师范大学数学系在校研究生,性格温和,表达能力强,善于沟通与传授。有多年家教经验,且成绩突出。每个学期都拿得奖学金。对每一个学生都会制定不同的学习方案。学生有进步自己会感到有成就感。 |
2014/10/11 22:43:35 |
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2004031 |
余教员.(女)
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江西师范大学 金融 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
性格活波开朗,爱好唱歌跳舞,喜欢交流,曾经带过初中和高中理科方面的科目,待人热情,脾气温和。 |
2014/10/11 13:31:50 |
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2004107 |
漆教员.(男)
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南昌工程学院 土木工程道路桥梁 本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二化学, 滑冰旱冰, 乒乓球, 羽毛球, 网球 |
只能说能教的会尽力教
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2014/10/10 16:50:45 |
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2004101 |
钟教员.(女)
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江西师范大学 小学教育 本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高三英语 |
我是一名江西师范大学小学教育专业的大三女生。经过多年的学习,我拥有了一定的专业知识,除此之外,我性格乐观开朗,积极向上,善于与人交流。我希望能找到一份家教,在帮助别人的同时也增长自己的经验。 |
2014/10/9 16:22:57 |
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2004099 |
汪教员.(男)
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江西师范大学 心理学 硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 高一高二数学 |
为人性格开朗,做事认真,教学经验丰富。大学期间过的国家励志奖学金,国家助学金等奖励。
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2014/10/8 12:40:11 |
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2004092 |
盛教员.(男)
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南昌大学 计算机科学与技术 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 英语四级, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
作为一个学生来说,自己并没有获得过太多荣誉,一方面自己比较懒,其次也是一些能力不够,但是,作为家教我也教过一些学生,暑期寒假也在家乡带一些学生,自己一直秉承以学生的身份去教学生一些东西,并传达一些态度... |
2014/10/6 10:43:45 |
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2004087 |
吴教员.(男)
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江西蓝天学院 商务英语 本科大三在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初中历史, 初中地理, 高中历史地理政治 |
幽默,风趣,成熟,稳重。
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2014/10/4 17:08:46 |
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2004084 |
梁教员.(女)
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江西师范大学 心理学 本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二化学 |
做事比较认真负责,有爱心,作为一个心理学的学生能更好地理解学生的心理发展历程;在校是女大学生军乐团成员,能吃苦能坚持;参加过多次志愿者服务。
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2014/10/3 8:25:22 |
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2004082 |
涂教员.(女)
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江西师范大学 文化产业管理 本科大二在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语四级 |
高考英语130分,英语是强项,其他科目也还好。
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2014/10/2 14:44:50 |
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2003755 |
万教员.(男)
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江西蓝天学院 土木工程 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三语文, 高中生物, 高中历史地理政治, 绘画类, 计算机基本操作, 网球心理学,旅行社会学, |
在大学在校期间,参加过校社团辩论赛,获得最佳辩手;参加江西省数学建模大赛优秀奖,
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2014/10/2 13:05:28 |
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