“你和指导老师的关系处得怎样？”珺问。
我想着杨老师上午听完课后对我的评价，信口说：“还算可以吧！”
珺叹着气说：“我就知道你没问题。”
她这么一说，我不由得沾沾自喜起来。但很快她又说：“可我就不一样了。”
我知道她话里有话，不像是要打击我的能力，而是讽刺我没有责任心。参考往届实习生固有的经验，越是负责实习生越是不讨指导老师的喜欢。估计珺没能守住这条底线，做事依旧那么尽职尽责，大有喧宾夺主的架势，让指导老师在学生中的地位岌岌可危了。
虽是揣测，但她做起事来确有动摇老师地位的能力这点毋庸置疑。
“估计是他怕了你吧？”我试探着说。
“哪有，是我的工作做得不好。”
“你甭这样说，再说我就很不好意思了。”
“我觉得自己该检讨检讨了，为什么甘老师先前还放手让我去做班上的工作，可现在却只要我改改学生的作业，我也不知道自己是哪里做错了，让他这么不信任我。”
珺这么一说，我更加坚信自己的猜测是对的。
“你呀！谁指导你谁倒霉。”
珺像是没明白我的话，很不以为然地撇了撇嘴。
珺和我只顾着说话，不经意间已走到了蓝山脚下。珺想到山上散散心，我也想在饭后散散步，欣然同意了。
午后的蓝山全笼罩在青绿的竹叶下，山里有石阶路蜿蜒盘旋其中，路旁有喜阴花草延伸开去，鸢尾草和车前草将竹间的缝隙遮得严严实实的。拾阶而上，见两边的楠竹青翠欲滴，相比之下，夹杂其中的金竹就显得老气横秋了。
珺那大家闺秀似的走法让人倍感拘谨，她显然不习惯我在前面大步流星地迈步，在背后连连叫歇。
编辑者：南昌家教中心（www.ncjjzx.net)