我想写篇关于读书的文章好久了，但总抽不出时间来写。不仅仅是因为没有时间，对于这篇文章，我也一直在思考，和彷徨。为什么要做在无数次的思考，在无数次的彷徨呢？因为，我一直觉得我是没有资格来写下这篇文字的。第一、我不算一个喜欢读书的人，因为我读的书很少很少，远远没有别人列举出来的书目多，甚至很多朋友列举出来的书我都没有听说过；第二、我不是一个知名的人物，我只是一个生活在最底层的，能够算是一个知识分子的人。不过，今天我还是鼓起勇气写下了这篇文字。——南昌培优家教
对于读书，我曾经很惭愧，惭愧我读的那么少，那么多书目不知道，所以我开始读。现在依然惭愧，但这种惭愧不是对那些列举出很多书目的朋友惭愧，我是对自己惭愧，原来到现在我才觉得，我是真该用下心来读些书的，读些真正的书的。
什么是真正的书呢？我不能够给出一个真正的定义，但我知道我能判断什么是真正的书！中国的书，是越来越多了，名目也越来越多了，那是不是中国好的书越来越多了呢？我发现恰恰不是如此，中国的书已经成了一种商业，也许这就是一种文化的改革——商业化。但当书的印刷成了一种商业的时候，当书的印刷成了一种利益的时候，我们的精神食粮已经丧失。
可悲，写书者，写的书再也不是考虑为了来传播他的思考，传播他的体悟，一切的一切都是为了考虑印刷后的售出率。记得有个朋友讲了这样一个故事：父子2个都是作家，父亲写书用了十年，第一次印刷却只卖了3000本，而儿子用一年写了一本书，第一次印刷却卖了10万本；但3年后，父亲的书再一次翻印，而儿子的书已经被淹没了。什么道理，什么缘故，因为父亲的书是用心写的，传播的是他的体悟和他的思考；而儿子写的只是一种时下青春小说的仿造品，没有任何的价值，只是为了让那些满腹压力的人们闲暇读一读，笑一笑。
当写书人已经堕化的时候，又有多少人愿意承认，多少人愿意相信他们的精神食粮已经没有了，也许对于现代压力如此重的人们来说，那满富思想的书籍已经不适合他们，因为他们已经没有了时间来阅读思考。可悲啊，还有多少人能在那片充满了杂草的田地里面找出那仅存的不多的稻谷。
这样看来，读书人却是最可悲的人了，他们受了写书人的欺瞒，但现实却不是如此，太多的人，以为自己读的就是好书；太多的人，以为自己获得了真知。
我只能说写书的人，越来越高明了，他们煽动的本领也越来越高了，往往读者读上一读，就能陷入他编织好的陷阱，而且还为他的思想摇旗呐喊，这种编织却是值得我学习的！我们说，一个好的演讲家，必须能调动听众的情绪，让他们的情绪为他的情绪所感染，然后赞同演讲者的话语，赞同演讲者的行为。现在的书，就是这么可怕。
读书的人，是没有这样的觉悟的。不仅仅如此，写书的人还想出一个更好的方法，那就是来搞读书活动，一方面可以加大自己的销售量；另一方面，却可通过这样的活动，把自己的那本就没有多少思想的思想传输入读书人的脑海中去。
但不管如何，我想，我还是应该读些书的。
有位朋友说，读书是永远没有错的，她说的是如此的有气势，说的是如此的坚定，说得如此有魄力。但我告诉你，读书不是永远没有错的。秦始皇，为了控制天下的士人，他焚书坑儒，天下的读书人被杀了多少，天下的书被焚了多少？读书的人死了，为什么，因为读书的人错了，他们读了书，读书在秦始皇的心中就是错误的！因为错误，他们死了。历朝历代，死了多少读书人，死了多少读书人的亲族，他们错在哪里，只因为他们读了书，读书，想来有的时候却是错误的！读书，不是永远没有错的，我们只能说读书是要的，读书是该的！
前段时间，读到这样一段文字：“只可惜现今的教师队伍中，真正能静下心来读书的又有几人？有多少领导在千方百计引领教师真正读书，领导，尤其是有一定修养和涵养的领导深知读书对一个人成长的影响会是多么深远，领导也意识到了教师读书的意义，所以他们知道只要读就会有收获。然而，又有多少教师意识到读书对己、对生的益处呢？朱永新老师曾说：‘我们之所以要阅读，并不仅仅是因为要考试，而是因为我们要生活。让阅读成为伴随学生终身的生活习惯，让阅读成为他们人生旅途所必须经历的精神跋涉。’对于教师而言，何况不是如此呢？
读书，是一种乐趣，不是一项活动。读书，不需要拿出来诉说，因为真正读书的人，是不会屑于来诉说的！所以，我在这里，要说的读书的第一个用处，读书，是用来养性的！更通俗的话说，读书，是一种放松的手段。
我喜欢在心情比较烦躁的时候，读一读书，去一去心中的戾气，平复一下心境，不是为了获得点什么高尚的思想，只是在读的境界中获得一种清净，获得一种放松！我更喜欢在睡觉前翻几页书，平复下心情，放松下自己，让自己回复到一个安静祥和的气氛中来，然后进入美妙的梦乡。
读书，是不能带功利心，很多人带了功利心，这样读书是不对的，是对书的作者的不敬，是一种亵渎作者的行为，因为带了功力心的你，是无法细读出作者蕴含在文字中的那种细细的感情宣泄、蕴含在文字中的那种隐秘的思想传播。读书，不是为了读书而读书的！读书，讲究是一种心境，一种空的境界，把自己变成一个空空的物体，你才能装得下别人的东西。佛家有个小故事，一位得道的禅师在与别人交流的时候，端起一杯茶水，往倒满了水的杯子里面倒水，水溢得满地都是，与禅师交流的人忽的就明白了，一杯满是水的杯子，是不能装的下水的，只有把水倒了，才能装得下新的水。读书，也是如此，切不可带着功利心去读。尤其是给孩子读，更不可以带着很强的观点去给孩子读，要知道孩子对书的敏感程度绝对比你要高得多，因为他们的心受的污染太少，而你已满是污染，静静的领着孩子读，不带一点功力，只是用感情来读。
读书读完了，却是要思考的，因此，我说不能给自己盖上盖，但却要给自己装上一个纱布，为啥要装上纱布，那是因为要细分的清哪些适合你，哪些不适合你？所以说，读书是要思考的！读书，不能不带有思考，这样思考，应该摆在第一次读完以后，思考是一个与作者做心灵交流的过程，当然这样交流是不完整的，所以需要想象，那样看来，读书是要想象的，只有想象了才能更清楚的感知作者笔下的人和物，才能更清楚的体会作者富含其中的思想和情感。
想象后，思考后，却是要做再一次的阅读的，所以，读书不是一遍的功夫，要反反复复的读，古语云：读书百遍其义自见，想来就是读得多了，自然就会更容易的感知出作者想表达的东西。我曾经读《三国演义》一书，读了10遍，也只是获得了些许感悟，我想如果我能读到百遍，或许能感悟的就更多了！
其实，读书也是必须做选择的，前面我就说过现代中国的书是杂七杂八，很多糟粕的，那么我们就必须做选择。不能因为别人的一句话，甚至是名家的所谓的劝告，或者指点，就去选择一本书来读，这样是万万不能的！选择书目，是为了更好的阅读，是为了对得起这读书2字，对得起时间2字，人没有太多的时间，那么就得做选择，选择自己喜欢的做深读，选择自己认为好的做研读。一切选择的读，都是为了自己能作进一步的发展。
读，不一定要留下文字的。读书，不是为了留下文字，有的时候留下文字，是为了更好的记住，所以，请记住，读的时候能不要刻意的留下文字，我就喜欢不留文字的读，读到最后，悟到最后，能够留下必将会牢记心中，沉入潜意识中，让自己一生受用！——南昌家教网
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